Siete talleres en dos días– los Embajadores de la ciencia de Xperimania en Birmingham, en el Reino Unido

150 alumnos participaron en los talleres de física y química de Xperimania durante la visita de los Embajadores de la ciencia a Birmingham, en el RU del 29 al 30 de marzo de 2010. Pese a la típica lluvia inglesa, había mucho ambiente en clase y todos estaban entusiasmados.

En la tercera parada de su gira, los Embajadores de Xperimania tuvieron el gusto de dirigir siete talleres en tres centros escolares: Highters Heath Community School, Bartley Green School y St. Francis Primary School. Sus respectivos profesores, Hazel Colgan, Khatma Bibi y Clementine Epps, que habían solicitado las visitas de los Embajadores de la ciencia de Xperimania para los tres centros escolares, les dieron la bienvenida para sus dos días de estancia en Birmingham.

En esta ocasión, los alumnos eran de todas las edades: cinco de los talleres se realizaron en centros de primaria, con edades comprendidas entre los 9 y los 11 años y dos talleres en un centro de secundaria con alumnos entre 14 y 16 años. Eso hizo que la experiencia fuera muy interesante para los embajadores porque tuvieron que adaptar los talleres a las distintas edades.

Al principio de los talleres, los alumnos no tenían demasiado claro qué era la ciencia. Los más pequeños asociaban la química a las explosiones. Los alumnos asociaron la ciencia al juego con líquidos, sustancias y tubos de ensayo. Cuando se les preguntó qué trabajos estaban relacionados con la química, contestaron que las fábricas, las minas, las plataformas petrolíferas, la indurstria del automóvil y los laboratorios.

Durante los talleres, los alumnos aprendieron que la ciencia estaba en todas partes. La química y la física sirven para explicar cómo funciona el mundo: por qué los distintos materiales reaccionan de forma distinta y cómo interacciona todo a nuestro alrededor. Con los alumnos mayores, los embajadores fueron un poco más allá y les enseñaron cómo sacar experimentos más prácticos de los ejercicios utilizando datos numéricos.

Al final, los embajadores aclararon que aunque los talleres eran para jugar con las ciencias y divertirse, habían seguido un método científico real creando hipótesies y encontrando respuestas a las preguntas sobre el porqué o las causas.

Los embajadores estuvieron encantados de ver el entusiasmo de todos los estudiantes para llevar a cabo los experimentos. Los alumnos de los dos grupos de edad se lo pasaron muy bien y al terminar declararon que ahora tenían un concepto de la ciencia muy diferente.

“Los niños lo han pasado realmente bien y hablan con gran entusiasmo de la ciencia que experimentaron durante los talleres" indicó uno de los profesores locales. "Los alumnos y el equipo del centro escolar disfrutamos mucho de esta experiencia.”

El vídeo, que estará disponible en www.xperimania.net en mayo, mostrará el contenidos de esos talleres y la implicación de los alumnos con sus auténticas ganas de participar y realizar ellos mismos estos experimentos prácticos.

Highters Heath Community School, profesor: Hazel Colgan

Bartley Green Schoo, profesora: Khatma Bibi

St. Francis Primary School, profesora: Clementine Epps