Conseils pédagogiques

Introduction

Réalisez une expérience scientifique facile et amusante en rapport avec la pétrochimie, les matériaux et les propriétés. L’accent doit être mis sur les activités scolaires et en laboratoire. Les élèves doivent réaliser une étude scientifique à petite échelle en prenant comme sujet des matériaux et des propriétés trouvés dans leur vie quotidienne. Les élèves doivent faire des recherches sur la propriété choisie, tester celle-ci à l'aide d'expériences et expliquer les résultats d'une façon claire et structurée qui permet à des tiers de comprendre facilement l'expérience présentée et d'en tirer une leçon.

Des exemples d'expériences sont disponibles sur le portail www.xperimania.net, mais vous pouvez également choisir votre propre dispositif. Toutes les expériences menées doivent être axées autour des propriétés (chimiques ou physiques) des matériaux et/ou de la chimie des produits modernes. Les élèves enrichiront leurs connaissances en faisant des recherches, ce qui les motivera davantage.

Vous serez ensuite invité à télécharger votre rapport de laboratoire et autres fichiers vers le portail. Toutes les contributions au concours seront exposées dans une galerie en ligne et les meilleures entrées seront récompensées d'un prix.
En outre, tous les enseignants et élèves participants obtiendront un certificat de participation à Xperimania II par e-mail.

Valeurs pédagogique et sociétale du projet

Sensibiliser les élèves au rôle que jouent les matériaux produits par l’industrie pétrochimique dans notre vie de tous les jours.
Mise en rapport des connaissances académiques sur les propriétés avec des utilisations de la vraie vie.
Encourager une utilisation intelligente et durable des matériaux modernes.
Rendre les cours de sciences plus amusants.
Encourager les activités expérimentales au moyen de matériel abordable.
Encourager l’utilisation d’outils numériques pour produire de la documentation
scientifique.
Promouvoir les pratiques pédagogiques axées autour de la recherche d’informations.
Inciter les élèves à envisager une carrière scientifique.
Sensibiliser les élèves au travail scientifique sur des objets ayant un rapport direct avec leur environnement journalier.

Conseils aux enseignants

Les enseignants peuvent aider leurs élèves à se préparer à l'activité en suivant les étapes
suivantes :

Demander aux élèves de mener des discussions préparatoires sur les expériences proposées.
Identifier le sujet à traiter.
Entrer en contact avec des organismes pertinents tels que musées des sciences, trouver des contacts et organiser des activités locales comme des excursions sur le terrain ou des présentations dans les écoles.
Surveiller l'activité expérimentale.
Préparer la contribution avec les logiciels appropriés.
Télécharger la contribution vers le site Web Xperimania (cliquez sur l'icône "Participer"). Vous pouvez télécharger plusieurs contributions en même temps en sélectionnant l'option "Télécharger encore une contribution" à la fin du formulaire d'envoi en ligne.

Règlement

Participation :

Toutes les écoles des États membres ou États candidats de l’Union européenne ou des pays membres de l’AELE sont invitées à participer.
Les élèves entre 10 et 20 ans peuvent participer au projet.
La tranche d'âge (10-14 ans et 15-20 ans) sera prise en considération pour l'évaluation, mais il n'y aura qu'une série de prix.
Toutes les contributions doivent être associées à une école ou à une autre institution pédagogique bien reconnue.
Toutes les contributions doivent être soumises via le portail.
Seules des équipes de 2 ou 3 élèves peuvent soumettre un projet. Les contributions d'élèves individuels ne seront pas acceptées.
Les équipes peuvent soumettre autant d'entrées qu'elles le souhaitent ; le nombre est toutefois limité à une contribution par propriété.
Date limite d'envoi des contributions au concours : 30 avril 2009.

Langues :

Les contributions peuvent être envoyées dans l’une des langues officielles du projet Xperimania II: allemand, anglais, bulgare, espagnol, français, grec, hongrois, italien, néerlandais, polonais, roumain, slovène et suédois. Le modérateur doit en outre fournir un résumé en anglais de la contribution.

Contributions

Toutes les contributions doivent comprendre au moins les parties suivantes :
- un titre
- un rapport de laboratoire : Un rapport de laboratoire est une présentation des résultats de tests effectués dans un laboratoire de matériaux. Normalement, les rapports de laboratoire évoquent l'objectif principal du laboratoire, les matériaux et méthodes (une brève description de la procédure), les résultats (description des résultats globaux), les discussions (preuves ou réfutation de l'hypothèse et explication), et une conclusion finale (ce que vous avez appris sur le concept scientifique).
- une “image”. L’image peut être une photographie et/ou un dessin scanné. Elle sera publiée sous la forme d’une icône.
- une propriété et un ou plusieurs matériaux dont le travail traite. La propriété et le matériel/les matériaux seront sélectionnés dans une liste fournie dans l'outil d'envoi des contributions.

Facultatif :
- une deuxième image
- une présentation multimédia et autres fichiers pertinents (feuilles de calcul, animations, simulations ou autres).

Taille des contributions :
Titre : Maximum 200 caractères

Rapport de laboratoire :
- fichier PDF, MS Word (doc), OOo Writer (odt), MS Powerpoint (ppt), ou OOo Impress (odp).
- Maximum 5 MB

Fichiers image :
- Jpg, gif
- Maximum 800 pixels de large
- Maximum 600 pixels de haut
- Maximum 5 MB

Présentations multimédia et autres fichiers pertinents :
- L'un des formats suivants - PDF (pdf), Word (doc), Excel (xls), PowerPoint (ppt), jpg, gif, OOo Writer (odt), OOo Impress (odp), OOo Calc (ods), Rich text format (rtf), Comma separated values (csv), plain text (txt), vidéo (avi), Quicktime (mov), vidéo (mpg), Windows media (wmv), Windows audio (wma), audio (wav), audio (mp3), Flash (swf) et Zip (zip).

- Pour envoyer plusieurs fichiers, compressez-les dans un seul fichier au format .zip.
- Les fichiers peuvent faire 15 MB maximum

Règles en matière de droits d’auteur et de sécurité :

Les modérateurs doivent s'assurer que :

Le texte est une création originale de ses élèves et qu’il n’a pas été copié d’une autre source.
Les citations sont clairement indiquées et que la source est mentionnée.
Le fichier téléchargé est libre d’utilisation et qu’il ne fait l’objet d’aucune réglementation en matière de droits d’auteur.

Tous les participants déclarent être les propriétaires des contributions envoyées. Si la contribution est un logiciel, le modérateur accepte de publier le logiciel sous une licence Creative Commons avec le droit de diffuser des copies à des fins non commerciales.

Afin de respecter les données à caractère privé de l’élève, seuls le prénom et l’initiale du nom de famille de l’élève peuvent être mentionnés sur le site Web.

Aucune photo d’élève ne peut être envoyée sans l’accord préalable des parents.